News Release - Schools and districts show improvement on Colorado’s preliminary accountability framework

Aug. 29, 2023

Schools and districts show improvement on Colorado’s preliminary accountability framework

Correction: Due to an oversight, numbers in graphics on the Aug. 29 news release were incorrect. The graphics below have been corrected.

DENVER -- A greater percentage of schools and districts earned higher marks on the preliminary accountability frameworks than in 2022, showing a gradual improvement occurring across the state since the pandemic.

“I am pleased that we continue to see some improvement in our schools and districts after a tough three years,” said Colorado Education Commissioner Susana Córdova. “These preliminary frameworks will give families and communities more insight into how their schools are doing. We know that students and staff have been working incredibly hard these past years and the improvements shown on these preliminary results are a reflection of those efforts. Additionally, this information can help us determine where we need to focus our efforts to help schools that are still struggling.”

The 2023-24 ratings can be found on the Performance Frameworks Results webpage or on the school and district dashboard.

Performance frameworks, which are part of the state’s accountability system, are used to accredit school districts and assign school plan types, or ratings. Frameworks are calculated using statewide data, including academic growth, academic achievement and postsecondary and workforce readiness data (e.g., graduation, dropout, matriculation rates). These are the preliminary results. Districts may provide the state with additional data through a request to reconsider process that may result in a rating change, pending state board approval later this year.

Read an overview of the state's accountability process.

Final ratings for districts and schools that do not participate in the request to reconsider process will be adopted by the State Board of Education in November. The ratings for the remaining schools and districts will be adopted by the state board in December.

Results for 2023-24 preliminary ratings

A greater percentage of districts and schools earned the highest rankings in comparison to 2022. Specifically, 70% of districts earned an Improvement or higher rating compared to 2022 with 54% of districts. Likewise, 78% of schools earned a Performance or Improvement plan type in 2023 compared to 71% in 2022 before requests to reconsider.

Overall, the number of schools and districts on the Accountability Clock decreased from 2022. Unfortunately, there was an increase in the number of sites with Priority Improvement assignments, the second lowest measure.

District Summary

District Performance Framework Graphic 2023

School Summary

District Performance Watch Information

Districts are considered on Performance Watch if they received the two lowest ratings (Priority Improvement or Turnaround) for one or more years. It also includes districts “on watch," which have earned an Improvement plan type or higher after being on the Accountability Clock for at least two years. Additionally, districts are on Performance Watch that are on “on hold,” which means they received an

School Performance Watch Information

Performance Watch includes schools that received the lowest two ratings, Priority Improvement or Turnaround, for one or more years. It also includes those that are “on watch,” which means they received a rating of Improvement or Performance after two or more years on the Accountability Clock. Please note that this table does not yet include AECs on Performance Watch, as those ratings have not yet been calculated. They are anticipated to be released in mid-September. There were 31 AECs on Performance Watch in 2022. Also, the 2022 Transitional Frameworks did not allow schools or districts to advance or exit the clock except through request to reconsider.

29 de agosto de 2023

Escuelas y distritos demuestran mejoras en los marcos de responsabilidad preliminares de Colorado

Corrección: Debido a un imprevisto, los números en los gráficos del comunicado de prensa del 29 de agosto se presentaron incorrectos. Los gráficos a continuación han sido corregidos.

DENVER -- Un porcentaje más grande de escuelas y distritos lograron obtener puntuaciones más altas en los marcos de responsabilidad preliminares que en 2022, demostrando mejoras graduales en todo el estado desde la pandemia.

“Me complace que sigamos viendo algunas mejoras en nuestras escuelas y distritos después de tres años difíciles”, dijo la comisionada de Educación de Colorado, Susana Córdova. “Estos marcos preliminares brindarán a las familias y comunidades más información interna sobre el desempeño de sus escuelas. Sabemos que los estudiantes y el personal han estado trabajando increíblemente duro estos últimos años y las mejoras en estos resultados preliminares son un reflejo de esos esfuerzos. Además, esta información puede ayudarnos a determinar dónde debemos enfocar esfuerzos para así ayudar a las escuelas que todavía tienen dificultades”.

Encuentre los rangos de 2023-24 en la página de resultados de los marcos de desempeño o en el cuadro de las escuelas y distritos.

Los marcos de desempeño, que forman parte del sistema de responsabilidad del estado, se utilizan para acreditar a los distritos escolares y asignar rangos/calificaciones o tipos de planes escolares. Los marcos se calculan utilizando datos de todo el estado, incluyendo crecimiento académico, logros académicos y los datos de preparación laboral y de postsecundaria (por ejemplo, tasas de graduación, deserción escolar y matrícula). Estos son los resultados preliminares. Los distritos pueden proporcionar datos adicionales al estado a través de una solicitud de reconsideración (SR), el proceso que puede resultar en un cambio de calificación, según la aprobación de la junta estatal a finales de este año.

Lea un resumen del proceso de responsabilidad del estado

Los rangos finales para distritos y escuelas que no participan en el proceso de solicitud de reconsideración (SR) serán adoptadas por la Junta de Educación Estatal en noviembre. Los rangos para escuelas y distritos restantes serán adoptados por la junta estatal en diciembre.

Resultados de las calificaciones/rangos preliminares 2023-24

Un porcentaje mayor de distritos y escuelas obtuvieron las clasificaciones más altas en comparación con 2022. Específicamente, el 71% de los distritos obtuvieron un rango de plan de mejoras u otro rango superior en comparación con el 54% de los distritos en 2022. Asimismo, el 78 % de las escuelas obtuvieron un tipo de plan de desempeño o mejoras en 2023 en comparación con el 70 % en 2022 antes de las solicitudes de reconsideración (SR).

En general, la cantidad de escuelas y distritos en el reloj de responsabilidad disminuyó desde 2022. Desafortunadamente, hubo un aumento en la cantidad con asignaciones de mejoras prioritarias, la segunda medida más baja.

Resumen de los distritos

District Performance Framework Graphic 2023 - Spanish

Resumen de las escuelas

School Performance Framework 2023 Spanish

Información sobre el reloj de responsabilidad de los distritos

Los distritos se consideran en observación de desempeño si recibieron una de las dos calificaciones más bajas (mejoras prioritarias o recuperación) por un año o más. También incluye distritos "en observación", que han obtenido un tipo de plan de mejoras o de desempeño estando bajo el reloj de responsabilidad durante al menos dos años. Además, los distritos que están en observación de desempeño, que están "en espera", los que recibieron una calificación de datos insuficientes después de estar en observación de desempeño el año anterior.

District Performance Framework Graphic 2023 - Spanish

Información del reloj de desempeño escolar

El reloj de desempeño incluye escuelas que recibieron las dos calificaciones más bajas, mejoras prioritarias o plan de recuperación durante uno o más años. También incluye aquellos que están “en observación”, lo que significa que recibieron una calificación de plan de mejora o desempeño después de dos o más años en el reloj de responsabilidad. Tenga en cuenta que esta tabla aún no incluye los AEC en observación de desempeño, ya que esas calificaciones aún no se han calculado. Se espera que se publiquen a mediados de septiembre. Hubo 31 AEC en observación de desempeño en 2022. Además, los marcos de transición de 2022 no permitieron que las escuelas o distritos avanzaran o salieran del reloj, excepto mediante una solicitud de reconsideración.

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