News Release -- Colorado students continue to outperform the nation on most NAEP assessments, but performance has not passed pre-pandemic levels

*Statistically significant difference from 2024 results

NAEP assessment results also highlight persistent achievement gaps among various student groups in Colorado. Students eligible for free or reduced lunch, students with disabilities, Black students, Hispanic students, and multilingual learners continue to have lower average scores than their peers across both grades and subjects assessed by NAEP. 

While some of these gaps are consistent with those observed in the national public comparison group, others are more pronounced in Colorado. Notably, gaps between students with and without disabilities, as well as between multilingual learners and non-multilingual learners, are larger in Colorado compared to the national public average. Additionally, the gap between Hispanic and white students is significantly higher in Colorado for both grades of reading and fourth-grade math, as well as across both subjects for fourth-grade students eligible for free or reduced lunch. However, the gap between white and Black students in grade eight reading is significantly smaller in Colorado than in the national public gap.

"Colorado students and teachers have worked hard, and we’re proud our students are outperforming the national average," said Colorado Education Commissioner Susana Córdova. "Today’s fourth and eighth graders have overcome pandemic challenges, but learning gaps remain for some groups, like students with disabilities, multilingual learners, and those from underserved communities. We must keep working to close these gaps so all students can succeed."

NAEP scores mirror results from the statewide assessments, the Colorado Measures of Academic Success, which tests third- through eighth-graders in English language arts and math. 

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The Colorado Department of Education’s vision is to create equitable educational environments where all students and staff in Colorado thrive. Our role is to improve student outcomes and ensure students and families across Colorado have access to high-quality schools by serving, guiding, and elevating our state’s 178 school districts and BOCES.

Los estudiantes de Colorado siguen superando a los estudiantes del país en la mayoría de las evaluaciones de la NAEP, pero su rendimiento no ha superado los niveles anteriores a la pandemia.

DENVER - Según los resultados de la evaluación 2024 NAEP publicados hoy, los estudiantes de octavo grado de Colorado superaron a sus compañeros nacionales tanto en lectura como en matemáticas, mientras que los estudiantes de cuarto grado superaron el promedio público nacional en lectura e igualaron el promedio público nacional en matemáticas.

La Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP), a menudo conocida como The Nation's Report Card, es administrada por el Departamento de Educación de EE.UU. a muestras representativas de estudiantes de todo el país. Las pruebas de lectura y matemáticas se realizan cada dos años a alumnos de cuarto y octavo curso, tanto a nivel estatal como nacional.

Los resultados de NAEP muestran que los puntajes de lectura de cuarto y octavo grado de Colorado se han mantenido relativamente estables desde 2022, pero aún están por debajo de los niveles pre pandémicos de 2019. Colorado continúa superando el promedio público nacional, con un mayor porcentaje de estudiantes que alcanzan o superan los niveles Básico y Competente de NAEP en lectura para ambos grados. 

En matemáticas, los resultados de Colorado en cuarto y octavo grado también se han mantenido constantes desde 2022. Mientras que el rendimiento en matemáticas de cuarto grado ha regresado a los niveles pre pandémicos, los puntajes de matemáticas de octavo grado aún están por debajo del promedio estatal de 2019. Los estudiantes de cuarto grado de Colorado igualaron el promedio público nacional en matemáticas, pero los estudiantes de octavo grado superaron a sus compañeros, con puntajes promedio más altos y un mayor porcentaje de estudiantes que alcanzaron o superaron los niveles Básico y Competente de NAEP en comparación con el promedio público nacional.

*Diferencia estadísticamente significativa con respecto a los resultados de 2024.

Los resultados de la evaluación NAEP también ponen de relieve las brechas de rendimiento persistentes entre varios grupos de estudiantes en Colorado. Los estudiantes que reúnen los requisitos para recibir almuerzo gratis o a precio reducido, los estudiantes con discapacidades, los estudiantes afroamericanos, los estudiantes hispanos y los estudiantes multilingües siguen teniendo puntajes promedio más bajos que sus pares tanto en los grados como en las materias evaluadas por NAEP. 

Aunque algunas de estas diferencias coinciden con las observadas en el grupo de comparación público nacional, otras son más pronunciadas en Colorado. En particular, las brechas entre estudiantes con y sin discapacidades, así como entre estudiantes multilingües y no multilingües, son mayores en Colorado en comparación con el promedio público nacional. Además, la brecha entre los estudiantes hispanos y blancos es significativamente mayor en Colorado para ambos grados de lectura y matemáticas de cuarto grado, así como en ambas materias para los estudiantes de cuarto grado elegibles para almuerzo gratis o reducido. Sin embargo, la brecha entre estudiantes blancos y afroamericanos en lectura de octavo grado es significativamente menor en Colorado que en la brecha pública nacional.

"Los estudiantes y maestros(as) de Colorado han trabajado arduamente, y estamos orgullosos de que nuestros estudiantes estén superando el promedio nacional", dijo la comisionada de Educación de Colorado, Susana Córdova. "Los estudiantes de cuarto y octavo grado de hoy han superado los desafíos de la pandemia, pero persisten brechas de aprendizaje para algunos grupos, como los estudiantes con discapacidades, los estudiantes multilingües y aquellos de comunidades desatendidas. Debemos seguir trabajando para cerrar estas brechas y garantizar que todos los estudiantes puedan tener éxito".

Los resultados de la NAEP reflejan los de las evaluaciones estatales, las Medidas de Éxito Académico de Colorado, que evalúan a los alumnos de tercero a octavo grado en Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas.

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La visión del Departamento de Educación de Colorado es crear entornos educativos equitativos en los que todos los estudiantes y el personal de Colorado prosperen. Nuestro papel es mejorar los resultados de los estudiantes y garantizar que los estudiantes y las familias de todo Colorado tengan acceso a escuelas de alta calidad, sirviendo, guiando y elevando a los 178 distritos escolares y BOCES de nuestro estado.