News Release -- State Board of Education finalizes 2024 School Performance Frameworks, highlights improvements across Colorado

Dec. 12, 2024

State Board of Education finalizes 2024 School Performance Frameworks, highlights improvements across Colorado

DENVER -- At its December meeting, the State Board of Education finalized the 2024 School Performance Frameworks, approving 74 requests to reconsider and plan types for schools.

Every year, the Colorado Department of Education (CDE) evaluates schools and districts based on academic measures including growth, achievement on state assessments, and postsecondary workforce readiness indicators such as graduation rates, dropout rates, and matriculation rates. These evaluations result in performance frameworks that assign ratings and help identify schools and districts for targeted support. 

The preliminary ratings were released in September, and districts could request reconsideration of their plan type by submitting additional data to CDE. Of the 94 reconsideration requests received (79 for schools and 15 for districts), staff recommended approval for the majority of the requests. Colorado Education Commissioner Susana Córdova approved 10 district requests for reconsideration. The board approves school plan types.

In November, the board approved the ratings for schools that did not request reconsideration of their preliminary ratings. 

Additionally, 95 schools and 10 districts improved enough this year to move off Performance Watch, a category for those previously identified as needing extra support. The final ratings for both schools and districts can be found on CDE’s website.

Board asks for review of climate science, high school math standards

State law requires the State Board of Education to review and revise approximately a third of the Colorado Academic Standards every two years to ensure that they align with national and international benchmarks. 

On Wednesday, the board voted to adopt two standards with no revisions – the reading, writing, and communicating standards and the comprehensive health standards. 

The board heard feedback from both students and educators on the inclusion of climate change in the science standards and directed CDE staff to evaluate and provide recommendations for possible revisions to the science standards to include stronger climate science standards. The board would then vote to adopt those changes. 

Additionally, the board directed CDE staff to convene a committee to review and propose revisions to only high school-level math standards. 

Board considers recommendations from 1241 Task Force

The State Board adopted guiding principles and directed CDE staff to support drafting legislation based on the 30 recommendations and four areas of study from the 1241 Task Force (Accountability, Accreditation, Student Performance, and Resource Inequity Task Force).

The board emphasized the need for intentional, aligned, and sequenced changes to enhance transparency and trust in the accountability system. The changes should ensure statewide consistency, use meaningful measures to guide resources and support, strengthen continuous improvement for all sites, and allow flexibility for future adjustments.

State board sets 2025 legislative priorities

With the 2025 legislative session starting on Jan. 8, the board adopted its legislative priorities, aligned with its vision of achieving a world-class education system where all students graduate ready for college, careers, and citizenship. The board included language that they would evaluate legislation based on the four priorities of the department’s strategic plan:

• Increasing student engagement
• Accelerating student outcomes
• Strengthening the educator workforce; and
• Providing operational excellence. 

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The Colorado Department of Education’s vision is to create equitable educational environments where all students and staff in Colorado thrive. Our role is to improve student outcomes and ensure students and families across Colorado have access to high-quality schools by serving, guiding, and elevating our state’s 178 school districts and BOCES.

12 de diciembre de 2024

La Junta Estatal de Educación de Colorado finaliza los Marcos de Desempeño Escolar de 2024 y destaca mejoras en todo el estado de Colorado

DENVER -- En su reunión de diciembre, la Junta Estatal de Educación finalizó los Marcos de Desempeño Escolar de 2024, aprobando 74 solicitudes de reconsideración y tipos de planes para escuelas.

Cada año, el Departamento de Educación de Colorado (CDE, por sus siglas en inglés) evalúa a las escuelas y distritos basándose en medidas académicas que incluyen el crecimiento, los logros en las evaluaciones estatales y los indicadores de preparación para la fuerza laboral postsecundaria, como las tasas de graduación, deserción y matriculación. Estas evaluaciones generan marcos de desempeño que asignan calificaciones y ayudan a identificar escuelas y distritos para recibir apoyo específico.

Las calificaciones preliminares se publicaron en septiembre, y los distritos pudieron solicitar reconsideraciones de su tipo de plan enviando datos adicionales al CDE. De las 94 solicitudes de reconsideración recibidas (79 para escuelas y 15 para distritos), el personal recomendó la aprobación de la mayoría. La comisionada de educación de Colorado, Susana Córdova, aprobó 10 solicitudes distritales de reconsideración. La junta aprueba los tipos de planes para las escuelas.

En noviembre, la junta aprobó las calificaciones para las escuelas que no solicitaron reconsideración de sus calificaciones preliminares.

Además, 95 escuelas y 10 distritos mejoraron lo suficiente este año para salir de la categoría de Vigilancia de Desempeño, que incluye a aquellos previamente identificados como necesitados de apoyo adicional. Las calificaciones finales para escuelas y distritos están disponibles en el sitio web del CDE.

La junta solicita una revisión de los estándares de ciencia climática y matemáticas de preparatoria

La ley estatal requiere que la Junta Estatal de Educación revise y modifique aproximadamente un tercio de los Estándares Académicos de Colorado cada dos años para garantizar su alineación con los estándares nacionales e internacionales.

El miércoles, la junta votó para adoptar dos estándares sin revisiones: los estándares de lectura, escritura y comunicación, y los estándares de salud integral.

La junta recibió comentarios de estudiantes y educadores sobre la inclusión del cambio climático en los estándares de ciencias y pidió al personal del CDE que evalúe y proporcione recomendaciones para posibles revisiones que incluyan estándares más sólidos de ciencia climática. Posteriormente, la junta votará para adoptar esos cambios.

Además, la junta solicitó al personal del CDE que convoque un comité para revisar y proponer revisiones únicamente para los estándares de matemáticas a nivel de preparatoria.

La junta considera las recomendaciones del Grupo de Trabajo 1241

La Junta Estatal instruyó al personal del CDE a apoyar activamente la legislación basada en las 30 recomendaciones y las cuatro áreas de estudio del Grupo de Trabajo 1241 (Rendición de cuentas, Acreditación, Desempeño Estudiantil y Desigualdad de Recursos).

La junta enfatizó la necesidad de realizar cambios intencionados, alineados y secuenciados para mejorar la transparencia y confianza en el sistema de rendición de cuentas. Los cambios deben garantizar consistencia estatal, usar medidas significativas para guiar recursos y apoyo, fortalecer la mejora continua para todos los sitios y permitir flexibilidad para futuros ajustes.

La junta estatal establece prioridades legislativas para 2025

Con el inicio de la sesión legislativa de 2025 el 8 de enero, la junta adoptó sus prioridades legislativas, alineadas con su visión de lograr un sistema educativo de clase mundial donde todos los estudiantes se gradúen preparados para la universidad, las carreras y la ciudadanía. La junta incluyó un lenguaje indicando que evaluarán la legislación basándose en las cuatro prioridades del plan estratégico del departamento:

• Incrementar el compromiso estudiantil.
• Acelerar los resultados estudiantiles.
• Fortalecer la fuerza laboral educativa.
• Brindar excelencia operativa.

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La visión del Departamento de Educación de Colorado es crear entornos educativos equitativos donde todos los estudiantes y el personal de Colorado prosperen. Nuestro papel es mejorar los resultados de los estudiantes y garantizar que los estudiantes y las familias de todo Colorado tengan acceso a escuelas de alta calidad, sirviendo, guiando y elevando a los 178 distritos escolares y BOCES de nuestro estado.